一部分中学生有很严重的偏科现象,以前还有文理科可以选,但是现在高考改革想考上一所理想的就不能偏科,文科理科均衡发展才是重要的选择。学科发展不均衡,很多学生为此苦恼,家长也感到无奈。孩子如果偏科严重很容易导致厌学念头,很多孩子不能很好的把弱势学科补上来导致和同学之间的差距越来越大,长期下去孩子的学习积极性就会减弱,看到弱势学科就会退缩,这样一来很多学生就会有厌学的念头,导致只想学自己喜欢的科目,其他科目一概不管。以下这些是青少年管教学校分析出来的:
我们先来分析下孩子产生偏科的原因有哪些:
思维特性和天赋决定了中学生对学科的偏好。擅长形象思维的学习偏好文科,女生比较擅长文科专业,擅长逻辑思维的学习偏好理科,男生比较擅长理科专业有语言天赋的中学生偏好语文、英语,有计算天赋的中学生偏好数学、物理、化学。对科任教师的偏好影响中学生对学科的爱好。
很多中学生因为讨厌某科任老师而讨厌某学科,很多中学生因为喜欢某科任老师面而喜欢某学科,爱屋及乌也恨屋及乌。全面发展的要求让父母对中学生的偏科现象很是焦虑。无形中给学生带来了压力,而一旦不能正确释放压力,便朝着反方向发展,产生厌学情绪。
偏科让中学生产生厌学情绪,应对措施有哪些?学校方面,提高科任老师执教水平,让中学生真正喜欢每一科课堂。家长方面,多点耐心,做好思想工作让孩子自己解决问题。多些鼓励,激励孩子的点滴进步。学生方面,充分认识到全面发展重要性。自我调试心理,加强意志力训练。